Die Universitätslehrgänge an der UMIT ergänzen das universitäre Angebot der UMIT. Ergänzend zu den Universitätsstudien in den Bereichen Gesundheitswissenschaften, Biomedizinische Informatik und Pflegewissenschaft bietet die Health & Life Sciences Universität diese Universitätslehrgänge geblockt, mit dem Beruf vereinbar an.

 

International höchster Reputation erfreut sich der Universitätslehrgänge für sozioökonomisches und psychosoziales Krisen- und Katastrophenmanagement, der an der UMIT einzigartig in Österreich angeboten wird. Ziel dieser hochwertigen akademischen Ausbildung ist es, in Zeiten der Globalisierung den weltweit wachsenden Bedarf an entsprechend qualifizierten Fach- und Führungskräften mit umfassenden Kenntnissen im Krisen- und Katastrophenmanagement auszubilden.

 

Ziel dieses Universitätslehrganges (Abschluss Master of Science, M.Sc.) ist eine tiefer gehende Spezialisierung und damit verbunden ein Kompetenzerwerb im Bereich der Manuellen Therapie. Das präventive und konservative Management von Schmerz und anderen Symptomen der neuro-muskulären-skeletalen Dysfunktion der Wirbelsäule und Extremitäten steht im Vordergrund dieses Studiums. Zusätzlich wird aber auch der Erwerb überfachlicher Kompetenz von Management- und pädagogischen Qualitäten berücksichtigt, sowie die Vermittlung und der Erwerb von wissenschaftlichen Kenntnissen, Fähigkeiten, Fertigkeiten und Erfahrungen für die berufliche Tätigkeit.

 

Wissenschaftliche Untersuchungen zeigen, dass Kinder mit Dyskalkulie am meisten von einer spezifischen Therapie profitieren, die auf ihre individuellen Bedürfnisse (Stärken und Schwächen) zugeschnitten ist. Das bedeutet, dass der Therapeut vor dem Beginn der Therapie das individuelle Leistungs- und Persönlichkeitsprofil des betreffenden Kindes kennen muss, damit die Therapie tatsächlich an den Kernproblemen ansetzen kann. Auch für die (quantitative und qualitative) Erfassung der Lernfortschritte sind diagnostische Kompetenzen erforderlich. Unsere Dyskalkulie-Ausbildung fokussiert auf der kombinierten Vermittlung von diagnostischen und therapeutischen Kompetenzen, um eine größtmögliche Effektivität und Nachhaltigkeit der Interventionseffekte gewährleisten zu können.